การบันทึกครั้งที่ 6
วันจันทร์ที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559
วันพฤหัสบดีที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559
เนื้อหาที่เรียน ความรู้ที่ได้รับ
วันจันทร์ที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559
งดการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดธุระ
วันพฤหัสบดีที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2559
- กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ กิจกรรมเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่โดยมีเสียงเข้ามาเกี่ยวข้องด้วย อันดับแรกต้องให้เด็ก ๆ หาพื้นที่สำหรับทำกิจกรรมได้เหมาะสม ไม่เกะกะเพื่อน สามารถแกว่งแขนเคลื่อนไหวอย่างอิสระได้สะดวกพอสมควร
คุณครูจะเคาะ1ครั้ง ให้เด็ก ๆก้าวเท้า1ก้าว
เคาะ2ครั้ง ให้เด็ก ๆ ก้าว2ก้าว
เคาะรัวๆ ให้เด็ก ๆเคลื่อนที่อย่างรวดเร็ว
เคาะ2ครั้งติดกัน ให้เด็ก ๆ หยุด
*ซึ่งการก้าวเท้า สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระทุกทิศทาง แต่ห้ามชนกับเพื่อน
กลุ่มที่ 1
กลุ่มที่ 2
กลุ่มที่ 3 ( กลุ่มของดิฉันเอง )
กลุ่มที่ 4
มีวิดีโอประกอบด้วยนะค่ะ
- กิจกรรมต่อมา อาจารย์แนะนำอุปกรณ์การใช้กระดิ่ง ในการประกอบกิจกรรมการเคลื่อนไหว
- อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แล้วให้นักศึกษาคิดท่าทางการเคลื่อนไหว แบบใช้กระดิ่งในการให้สัญญาณ
- กลุ่มของดิฉัน
- ใช้กระดิ่งเสียงสูง ประกอบท่าก้อนเมฆอันกว้างใหญ่
- ใช้กระดิ่งเสียงต่ำ ประกอบท่าจุดเล็ก ๆ
อุปกรณ์ในการให้สัญญาณ
กลุ่มที่ 1
กลุ่มที่ 2 ( กลุ่มของดิฉันเอง )
กลุ่มที่ 3
กลุ่มที่ 4
มีวิดีโอประกอบด้วยนะค่ะ
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
- เมื่อมีความรู้เรื่องทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัยแล้ว ก็ทำให้สามารถจัดกิจกรรมให้เด็กได้เรียนรู้อย่างถูกต้อง มีความเข้าใจในตัวเด็กมากขึ้นว่าเด็กมีความต้องการอย่างไร ครูก็สามารถส่งเสริมหรือแก้ไขพัฒนาการของเด็กได้
- นำความรู้หรือวิธีการเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน ไปสอนเด็กปฐมวัยได้ เช่น การวิ่งอยู่กับที่ การเดิน หรือการเคลื่อนไหว โดยมีจังหวะ การเคาะให้เกิดเสียงเข้ามาเกี่ยวข้อง
การประเมินผล
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอนและตอบคำถามทุกครั้ง
ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ทั้ง 2 ท่าน เตรียมการสอนมาดีมาก การเรียนเป็นไปอย่างเป็นลำดับขั้นตอน ไม่สับสน มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ อธิบายหรือยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น